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祝贺济南市莱芜区ag旗舰厅小学五名教师在2019“一师一优课,一课一名师”活动中全部<quán bù>获奖
   作者:亓晓燕 吕…    文章来源:转帖    点击数:    更新时间:2019-6-16

近日,从济南市教育< jiào yù>局获悉,在2019年“一师一优课,一课一名师”市级优质课评选活动中,我校参赛的五名教师全部获奖,得奖率100%。自2012年以来,我校一直致力于“师友互助”幸福课堂的探索与实践,逐步建立起了全学科全课型的课堂教学模式。老师<lǎo shī>讲得少,学生<xué sheng>说得多,真正实现了教师忙在课下,闲在课上,以最大<largest>限度<attitudes>提高课堂教学效益。

焕老师<lǎo shī>执教的《长城》一课,按照交流预习——研读共品——互助释疑——巩固提高四个环节有序进行。特别是师友合作<hé zuò>学习,激发了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,彰显了学生的学习主动性。让孩子们在母语的博大精深中汲取成长的力量!

李公政老师的音乐<yīn yuè>课堂以音乐<yīn yuè>审美为核心,让学生在多种形式中体验音乐情绪变化,调动学生课堂积极性,在潜移默化中培养学生的审美体验。独特的课堂评价培养了孩子的自律意识和自我管理<guǎn lǐ>的能力。

韩明老师执教的《我画的动漫形象<xíng xiàng>》,利用学生耳熟能详的卡通人物导入,教学过程中利用多媒体等教学工具引导学生大胆想象,教师精湛的基本功吸引了学生的注意<zhù yì>,激发了学生的创作热情。学生们的课堂作业也呈现了显著的效果。

亓秀菊老师在数学课堂上把时间权还给学生,把话语权还给学生,把探究权还给学生。先学后教,互助共赢。学生们动手动脑,积极思考,提高了逻辑思维训练的敏捷性和灵活性。

唐桂明老师的英语课堂精彩纷呈,充分利用多媒体创设各种情境,在注重培养学生语言能力的同时,更加关注学生的思维能力的发展及学习能力的培养。打造出了高效活泼的课堂。

课堂是学生生命成长的原野。每一位有理想的教师都会运用自己<his>的智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的无限生机和活力,把课堂营造成生动活泼的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中自然<natural>、有序地学习和操练。“阳春布德泽,万物生光辉。”祝愿ag旗舰厅小学“师友互助”幸福课堂真正成为<chéng wéi>师生成长的摇篮!
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